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　　阿里巴巴集團(tuán)董事局主席馬云近日在世界智能大會(huì)上發(fā)表題為《智能改變世界》的演講。馬云在演講中表示，不應(yīng)該讓機(jī)器像人，而是要讓機(jī)器有像人一樣學(xué)習(xí)的能力。機(jī)器也不應(yīng)該成為人的對(duì)手，機(jī)器和人合作才有未來(lái)。

　　同時(shí)，馬云認(rèn)為，要應(yīng)對(duì)智能世界帶來(lái)的沖擊，應(yīng)該在保證創(chuàng)新機(jī)制和改變教育方式兩個(gè)層面入手，這樣中國(guó)才能走出一條獨(dú)特之路。

　　不該讓機(jī)器學(xué)習(xí)人 而是做人做不了的事

　　馬云認(rèn)為，要走向智能世界有三個(gè)要素:互聯(lián)網(wǎng)(生產(chǎn)關(guān)系)、云計(jì)算(生產(chǎn)力)、大數(shù)據(jù)(生產(chǎn)資料)。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展產(chǎn)生大量的數(shù)據(jù)，進(jìn)而逼迫我們要有計(jì)算能力。沒(méi)有機(jī)器可以單獨(dú)智能，數(shù)據(jù)沒(méi)有聯(lián)通和計(jì)算能力，也不能進(jìn)入智能世界。

　　同時(shí)，他說(shuō)人類對(duì)人工智能的理解還很幼稚。AI目前還沒(méi)有清楚的定義，我們對(duì)未來(lái)的理解還是嬰幼兒，容易高估自自己。和幾百年前人類對(duì)電的理解類似，存在著局限性。

　　他舉例說(shuō)，首先自己對(duì)人工智能和大數(shù)據(jù)的翻譯就不滿意。人工智能的翻譯是人把自己看得過(guò)于高大，大數(shù)據(jù)的翻譯也不對(duì)，不是數(shù)據(jù)大，而是計(jì)算大。\"人有智慧，機(jī)器是智能，動(dòng)物是本能。人類要敬畏機(jī)器的智能，如果汽車要模仿人類兩條腿走路，那永遠(yuǎn)跑不快。\"

　　馬云說(shuō)，在智能世界不應(yīng)該讓機(jī)器像人，而是要讓機(jī)器有像人一樣學(xué)習(xí)的能力，具備自己的智能和學(xué)習(xí)方式。\"智能時(shí)代是讓機(jī)器解決人解決不了、人理解不了的問(wèn)題。機(jī)器做人做不了的事情才了不起，機(jī)器要學(xué)習(xí)人腦是悲哀，也很愚蠢。\"

　　他還提到了此前廣受關(guān)注的AlphaGo與人類的圍棋大戰(zhàn)。\"這是悲劇，人跟機(jī)器比圍棋誰(shuí)下的好，是自找沒(méi)趣。一百年后看，人類會(huì)感覺(jué)到自己的幼稚，這是羞辱自己的智商。AlphaGo與AlphaGo2.0比才有意思。\"

　　智能社會(huì)會(huì)給我們帶來(lái)什么?

　　\"喜歡的人看到是喜歡，討厭的人看到是討厭。這是大趨勢(shì)，沒(méi)辦法停止，只有改變自己去適應(yīng)。\"馬云說(shuō)。

　　他認(rèn)為未來(lái)很多工作會(huì)消失，今天的專業(yè)技能可能二十年以后都沒(méi)有了。不過(guò)他同時(shí)提到，鐵路出來(lái)以后有了200萬(wàn)鐵路工人。無(wú)人駕駛出來(lái)后，大批司機(jī)的職位也會(huì)消失，但技術(shù)革命也會(huì)誕生新的就業(yè)，人類屆時(shí)要做更多有價(jià)值的事情。

　　\"三十年、五十年以后的就業(yè)會(huì)更多、會(huì)更好，但不一定是你得到。只有改變自己才能適應(yīng)。\"

　　保證創(chuàng)新機(jī)制、改變教育方式

　　那么人類如何應(yīng)對(duì)智能世界的到來(lái)?馬云提出了保證創(chuàng)新機(jī)制和改變教育方式兩個(gè)方法。

　　馬云說(shuō)，智能世界的到來(lái)對(duì)中國(guó)是巨大的機(jī)會(huì)，相信中國(guó)能走出一條獨(dú)特之路。比如中國(guó)的IT基礎(chǔ)設(shè)施太差，所以才進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代;零售太差，才有了電商的高度發(fā)達(dá);金融太差，才有了互聯(lián)網(wǎng)金融。\"我相信換道超車，彎道超車會(huì)十超九翻。\"

　　他還強(qiáng)調(diào)了政府層面對(duì)創(chuàng)新機(jī)制的重要性。英國(guó)最早發(fā)明了汽車，但馬車夫向政府提出了抗議，隨后政府規(guī)定汽車的速度不能超過(guò)馬車。這極大地阻礙了英國(guó)汽車工業(yè)的發(fā)展，德國(guó)、法國(guó)和美國(guó)最后實(shí)現(xiàn)了趕超。\"今天的中國(guó)是站在互聯(lián)網(wǎng)上的國(guó)家，一定不能出現(xiàn)紅旗法案。\"

　　在教育方面，馬云認(rèn)為需要重新思考教育的方式，未來(lái)的機(jī)器會(huì)越來(lái)越聰明，人類無(wú)法和機(jī)器再去比較計(jì)算和記憶，因此要教和育相結(jié)合，讓孩子用不同的方式學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不同的東西。

　　實(shí)際上，馬云此前已經(jīng)開(kāi)始了在教育改革方面的嘗試，其與阿里巴巴集團(tuán)合伙人一起創(chuàng)辦了15年學(xué)制的云谷學(xué)校。馬云說(shuō)他的教育理念是不用當(dāng)?shù)谝幻?，成為最好的自己才是努力方向。比如讓孩子更多的要關(guān)注價(jià)值觀，學(xué)習(xí)琴棋書畫，\"如果失去了創(chuàng)新、創(chuàng)造力和好奇心，那人類一定會(huì)輸給機(jī)器。\"

　　\"機(jī)器不可能取代人類，人類要明白什么是人類能做到而機(jī)器做不到的。機(jī)器也不應(yīng)該成為人的對(duì)手，機(jī)器和人合作才有未來(lái)。\"馬云最后說(shuō)。